El camino del Judoka
Guión 1.0
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El judo, tiene como objetivo derribar al oponente usando la fuerza del mismo
1. Análisis de los conceptos de apropiación
2. Camino a la apropiación
"Hacer presión sobre los conceptos para converger en la posibilidades"
Estado actual | Estado apropiación |
Uniformidad Flexibilidad Temporalidad Despreocupación Diversidad Apropiación Cambiante Apático Impreciso | Flexibilidad Temporalidad Diversidad Reciprocidad Cambiante |
Análisis de los conceptos de apropiación:
Flexibilidad/Genérico: La aulas son genéricas en cuanto que no tienen identidad propia por dos motivos.
1- Durante el curso, cada asignatura tiene un aula diferente lo que impide que el alumno se identifique y no haga suyo ese espacio
2- Lo genérico de las aulas viene dado por su flexibilidad. La flexibilidad en si no es negativa, sin embargo, se convierte en un impedimento cuando no permite la apropiación debido a su exceso de flexibilidad al admitir diferentes carreras y asignaturas.
Temporalidad:
1- De personas: En la ciudad se producen relaciones entre los diferentes individuos debido a la temporalidad del espacio urbano, entre las personas se producen situaciones es el espacio-tiempo que producen una reciprocidad un input y un output, es decir un hecho urbano.
Estas connotaciones positivas de la temporalidad queremos aplicarla en la universidad, llegando a hechos universitarios.
2- De eventos: librero, conferencia, visita…. Es decir espacio
Diversidad: Refiriéndonos a la variedad de pensamiento, ya que existen diferentes formas de entender la arquitectura, mediante el dibujo (Analisis de formas), pensamiento (Composición), Construccion , urbanismo, etc…
Reciprocidad: Es el producto de la diversidad y la temporalidad para la generacion de pensamiento.
Cambiante: Esta implicito en los conceptos de flexibilidad y temporalidad.
Medios hacia la apropiación:
Hay que conseguir expresar la Flexibilidad-Generico, la Reciprocidad y lo Cambiante.
Hay dos tipos de espacio en la universidad, los espacios intermedios (de paso) y las aulas.
En los espacios intermedios es donde se puede conseguir la reciprocidad y lo cambiante, mientras que en las aulas hay que conseguir la justa perdida de flexico (Flexibilidad-generico) para llegar a la apropiación.
Ahora la pelota esta en el tejado de los cartelistas y escenografos, para poder llegar al estado de apropiación.
"No es buscar el cambio, sino vivir una experiencia"
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